Utöver det à-pris skolorna får för varje elev kan de söka tilläggsbelopp för barn och elever med fysiska eller psykiska funktionshinder samt för modersmålsundervisning. I år har antalet ansökningar ökat kraftigt och tjänstemännen slog larm om att de pengar som avsatts i budgeten inte skulle räcka.
Kommunstyrelsen valde då att halvera tilläggsbeloppet i år för barn och elever psykiska funktionshinder, som till exempel autism och adhd. Samtidigt inleddes en utredning kring fördelningen av resurser till barn med extraordinära behov. Målet är att stärka arbetet kring barnen.
I avvaktan på att utredningen ska bli klar förlängs neddragningen av tilläggsbeloppet att gälla även under hela 2017.
– Vi har de pengar vi har, och när det sticker i väg måste vi hantera det, säger kommunalrådet Jari Puustinen (M).
– Visst är det olyckligt att dra ner på resurser. Men samtidigt kan man fundera på om det fungerar som det var tänkt när kostnaderna skenar.
Redan när det första beslutet togs i juni möttes det av skarp kritik och den kvarstår.
– Det är oacceptabelt att man förlänger en åtgärd som slår hårt mot utsatta barn, säger Niklas Frykman, gruppledare för L.
V:s gruppledare Maria Chergui instämmer.
– Dessutom har ingen barnkonsekvensbeskrivning gjorts, vilket vi har begärt, säger hon.
V och L reserverade sig mot kommunstyrelsens beslut. Kommunfullmäktige har sista ordet i frågan.